Hội nghị Ban chấp hành Hội khoa học Tâm lý-Giáo dục Việt Nam kỳ họp 4, khóa VII (nhiệm kỳ 2022-2027- mở rộng) tại Đồng Tháp (30-8-2025) - Hội Khoa học Tâm lý

Ngày 30-8-2025, tại Hội trường Trường Cao đẳng Cộng đồng tỉnh Đồng Tháp, Hội Khoa học Tâm lý-Giáo dục Việt Nam (Hội KHTL-GDVN) đã tổ chức thành công Hội nghị Ban Chấp hành, kỳ họp 4 khoá VII (nhiệm kỳ 2022-2027, mở rộng).

Đến dự Hội nghị, về phía khách mời có Ông Võ Văn Hiếu, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp, thay mặt UBND tỉnh Đồng Tháp; nhiều nhà khoa học Tâm lý học, Giáo dục học của các tỉnh, thành đã tham dự Hội thảo khoa học ngày 29-8-2025 là khách mời tham dự Hội nghị Ban Chấp hành mở rộng; đông đảo các Ông, Bà là lãnh đạo các Hội KHTL-GD các tỉnh thành viên cùng các uỷ viên Ban Chấp hành Hội KHTL-GDVN khoá VII.

Chủ trì Hội nghị là PGS.TS. Trần Kiều, Chủ tịch Hội KHTLGDVN và GS.TS. Nguyễn Ngọc Phú, Phó Chủ tịch -Tổng thư ký Hội. Hội nghị đã nghe báo cáo (dự thảo) của BCH do GS.TS. Nguyễn Ngọc Phú trình bày.

Báo cáo đã nêu rõ đặc điểm tình hình đất nước 6 tháng đầu năm 2025. Về kết quả hoạt động thực hiện nhiệm vụ của Hội (từ tháng 12-2024 đến nay), báo cáo đã chỉ rõ, nhìn chung các Hội Tỉnh/Thành đã có nhiều sáng kiến, quyết tâm, biện pháp cụ thể đẩy mạnh hoạt động của đơn vị mình nhân dịp các ngày Lễ lớn của đất nước trong năm 2025. Nhiều Hội thành viên và các đơn vị trực thuộc Hội đã có nhiều hoạt động tốt như Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục tỉnh Bà Rịa -Vũng Tàu (Hội KHTL-GD Bà Rịa-Vũng Tàu), Hội KHTL-GD Khánh Hòa, Hội KHTL-GD Hải Phòng, Hội Khoa học Tâm lý-Giáo dục Hà Nội, Hội KHTL-GD Nghệ An. Hội KHTL-GD Tiền Giang (tên cũ) và Hội KHTL-GD Đồng Tháp (tên cũ) đã chủ động gặp gỡ việc hợp nhất dưới một tên mới là Hội KHTL-GD Đồng Tháp. Cả hai Hội đã tích cực động viên các hội viên của mình tham gia tích cực các hoạt động chung, tích cực viết bài tham luận gửi Ban Tổ chức hội thảo, chủ động cùng với lãnh đạo Trung ương Hội tổ chức thành công Hội thảo khoa học quốc gia của toàn Hội vào 29-8-2025 tại Đồng Tháp.

Về hoạt động của Hội KHTL-GDVN và các đơn vị trực thuộc Hội, báo cáo đã nêu rõ:

+ Sự kiện ra mắt Mạng lưới các nhà Tâm lý học đường phía Nam (10-7-2025) tại thành Hồ Chí Minh, góp phần thúc đẩy sự phát triển Tâm lý học đường ở Việt Nam. Trong khuôn khổ của sự kiện, một tọa đàm với chủ đề “Nhà tâm lý học đường hiệu quả, bền vững – Bạn cần gì?” đã được tiến hành, thu hút sự quan tâm sâu sắc của hơn 300 khán giả từ cộng đồng mạng.

+Lãnh đạo Hội đã tổ chức đợt kiểm tra hoạt động của 20 Viện và Trung tâm trực thuộc Hội năm 2025 nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng hoạt động của các Viện và các Trung tâm. Đợt kiểm tra lần này của Hội với các Viện và Trung tâm là sự kế tiếp của đợt kiểm tra thực hiện năm 2024 nhằm nâng cao hơn nữa hiệu suất làm việc của các Viện nghiên cứu và các Trung tâm. Kết quả kiểm tra đã cho thấy, về cơ bản các Viện đã chấp hành nghiêm các chức năng, nhiệm vụ hoạt động đã được phê duyệt. Với các Trung tâm, nhìn chung các Trung tâm đều có cơ sở hoạt động khang trang, có sổ sách theo dõi hoạt động đầy đủ, chiếm được cảm tình và uy tín trong cộng đồng dân cư nơi các Trung tâm tọa lạc. Điểm yếu chung của cả Viện và Trung tâm là hoạt động nghiên cứu khoa học còn yếu, đặc biệt là các Trung tâm, hầu như không triển khai các đề tài nghiên cứu khoa học. Sau đợt kiểm tra, lãnh đạo Hội đã có các thông báo đánh giá, nhắc nhở giúp các đơn vị được kiểm tra hoàn thiện thêm các hoạt động của đơn vị mình.

+Tổ chức thành công Hội nghị thường niên các Viện trực thuộc năm 2025 (17-4-2025). Viện Nghiên cứu, ứng dụng Tâm lý-Giáo dục chăm sóc trí não (Braincare), 59 Võ Chí Công, Hà Nội là đơn vị đã đăng cai địa điểm Hội nghị. Sự kiện đã quy tụ đông đảo các chuyên gia, nhà khoa học, đại diện từ các viện nghiên cứu trực thuộc, cùng nhau thảo luận về những thành tựu, thách thức và định hướng phát triển trong lĩnh vực Tâm lý học – Giáo dục học nhằm nâng cao uy tín và hiệu quả hoạt động đóng góp cho sự phát triển xã hội nói chung, phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo của đất nước nói riêng của Hội KHTL-GDVN.

Tại hội nghị, GS. TS Nguyễn Ngọc Phú – Phó chủ tịch – Tổng thư ký Hội Khoa học Tâm lý- giáo dục Việt Nam đã trình bày về Nghị quyết 57 – NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị mang tên “Đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia”, kêu gọi các Viện cần chủ động nắm bắt cơ hội, tăng cường hợp tác để đóng góp vào sự phát triển bền vững của đất nước.

Hội nghị cũng được nghe PGS. TS Vũ Trọng Rỹ – Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam báo cáo về một số gợi ý cho hoạt động nghiên cứu khoa học của các Viện, giới thiệu về Chương trình KX09 / 2025-2030, một chương trình nghiên cứu trọng điểm nhằm thúc đẩy sự phát triển của hai chuyên ngành Tâm lý học– Giáo dục học, đồng thời kêu gọi các Viện cần tăng cường hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm và nguồn lực để cùng nhau thực hiện các đề tài nghiên cứu có tính ứng dụng cao, đóng góp vào sự phát triển chung của ngành. Kết luận Hội nghị, Chủ tịch Hội cũng nhắc nhở các Viện cần nắm chắc điều lệ hoạt động và chức năng nhiệm vụ, đảm bảo sự phù hợp với định hướng chung của Hội. Chủ tịch Hội cam kết sẽ tiếp tục hỗ trợ các viện trong việc tháo gỡ khó khăn và tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động nghiên cứu và nhấn mạnh các Viện cần: i) Liên kết với hệ thống các trung tâm của Hội, tìm kiếm các mối quan hệ hợp tác phù hợp để cùng phát triển; ii) Nghiên cứu kỹ điều lệ hoạt động, nắm vững chức năng, nhiệm vụ và cách thức hoạt động của các viện thông qua việc cụ thể hóa các nhiệm vụ và phản ánh thế mạnh của từng đơn vị; iii) Hoàn thiện bộ máy và củng cố đội ngũ chuyên môn của Viện. Xây dựng bộ máy tối thiểu nhưng hiệu quả, củng cố đội ngũ chính nhiệm và kiêm nhiệm, thành lập hội đồng khoa học, và đảm bảo cơ sở vật chất đầy đủ; iv) Các Viện cần tập trung vào nghiên cứu khoa học, nghiên cứu ứng dụng và triển khai thực tiễn, xác định các vấn đề nghiên cứu phù hợp với điều kiện và năng lực của từng viện; v) Các Viện cần tăng cường liên kết, hợp tác trong nội bộ Hội, trong nước và quốc tế để thúc đẩy uy tín, thương hiệu, đa dạng hóa hoạt động; và cuối cùng vi) Các Viện cần tuân thủ nghiêm pháp luật và nghĩa vụ hành chính, ứng xử đúng mực với các đơn vị xung quanh và thực hiện đầy đủ các nghĩa vụ hành chính với Hội. Chủ tịch Hội cũng lưu ý nhắc nhở vai trò của các viện trưởng. Viện trưởng phải thực sự là người quan trọng biết dẫn dắt và phát triển đơn vị. Viện trưởng cần trau dồi năng lực nghiên cứu khoa học, năng lực quản lý và có tầm nhìn chiến lược. Hội nghị Viện trưởng các Viện trực thuộc của Hội năm 2025 đã thành công tốt đẹp.

+Hội đã tổ chức thành công Tọa đàm 5 năm thực hiện Chương trình và Sách giáo khoa mới 2018, một bước đi nhằm tổ chức thành công Hội thảo toàn quốc của Hội cũng về nội dung này tại Đồng Tháp vào ngày 29-8-2025.

+Chỉ đạo Hội thảo quốc gia năm 2025 và họp Ban Chấp hành Hội kỳ 4 khóa VII (mở rộng) tại Đồng Tháp.

Hội thảo “Năm năm triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 (2020-2025): Những vấn đề đặt ra và phương hướng khắc phục” đã thành công ngoài mong đợi. Để có kết quả như trên, lãnh đạo Hội đã có các chỉ đạo chặt chẽ, các hội viên của các Hội tỉnh/thành đã nhiệt liệt hưởng ứng, tích cực viết báo cáo tham luận. Trong sự kiện này, Hội Khoa học Tâm lý-Giáo dục Đồng Tháp (tên cũ) và Hội KHTL-GD Tiền Giang (tên cũ), Viện ứng dụng khoa học Tâm lý-Giáo dục trực thuộc trung ương Hội đã có nhiều sáng kiến, đóng góp hết sức tích cực, giúp cho Hội thảo được thành công như mong muốn.

+Hội KHTL-GDVN tham gia tích cực các hoạt động chung do Liên hiệp các Hội KH và KT Việt Nam tổ chức như Hội thảo “Về vài trò của trí thức khoa học và công nghệ của Liên Hiệp Hội Việt Nam” (29-4-2025); Hội thảo “Triển khai kết luận của Bộ Chính trị về sắp xếp cơ quan báo chí của Liên Hiệp hội Việt Nam” (12-5-2025); “Hội thảo đổi mới công tác quản lý, nâng cao hiệu quả hoạt động của các tổ chức khoa học ngoài công lập” (16-5-2025); “Đại hội thi đua của Liên Hiệp Hội lần thứ V (2025-2030)” (10-6-2025) v.v…Trong các hoạt động chung với Liên Hiệp Hội VN, Hội KHTL-GDVN luôn thể hiện nhiệt tình, trách nhiệm đóng góp, nâng cao uy tín, vị thế của Liên Hiệp Hội Việt Nam.

+ Hội cũng đã thực hiện tốt, có hiệu quả các Hoạt động hợp tác trong nước và quốc tế. Hội KHTL-GDVN vẫn gắn kết chặt chẽ với Đài Truyền hình TW, Đài Truyền hình Hà Nội, Đài Tiếng nói Việt Nam, một số Báo in và Báo Điện tử theo yêu cầu của các đơn vị này trong tuyên truyền giáo dục các tri thức cần thiết về tâm lý, giáo dục cho người dân; thảo luận phát biểu về các vấn đề nảy sinh trong hoạt động giáo dục và cuộc sống cộng đồng.

Ngày 21 tháng 4 năm 2025, Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam phối hợp cùng Viện Khoa học Xã hội, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đón tiếp và làm việc với hai chuyên gia đến từ Hà Lan trong lĩnh vực tâm lý học ứng dụng, can thiệp sớm và giáo dục đặc biệt là ThS. Han Van Esch và TS. Marja W. Hodes, chuyên gia tâm lý học lâm sàng và can thiệp sớm. Hai bên đã có buổi trao đổi, cùng thể hiện mong muốn hợp tác lâu dài giữa Hội Khoa học Tâm lý-Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội hội chứng Down Hà Lan, quyết tâm cùng nhau thực hiện các nội dung trong biên bản ghi nhớ hướng tới nâng cao chất lượng cuộc sống cho trẻ khuyết tật tại Việt Nam. Buổi làm việc đã diễn ra thành công tốt đẹp trong không khí chân thành, cởi mở và xây dựng. Các bên tham dự thống nhất cao về định hướng hợp tác trong thời gian tới, góp phần thúc đẩy phát triển lĩnh vực tâm lý học ứng dụng, can thiệp sớm, giáo dục đặc biệt, giáo dục hoà nhập tại Việt Nam.

Hội KHTL-GDVN vẫn duy trì tốt các kết nối với Hiệp hội tâm lý học Thế giới IUPsyS (International Union of Psychological Science), với Liên minh Tâm lý học Châu Á-Thái Bình Dương APPA (Asia Pacific Psychology Alliance). Các liên kết giữa Hội ta và các tổ chức này vẫn đang được thực hiện chặt chẽ và có hiệu quả. Năm 2025, Hội ta sẽ có thêm liên kết mới với Liên minh các Hiệp hội tâm lý học khu vực ASEAN (ARUPS).

Báo cáo cũng chỉ rõ một số phương hướng chính hoạt động của toàn Hội trong thời gian tiếp theo, bao gồm:

1.Trong điều kiện mới sáp nhập đơn vị hành chính theo mô hình địa phương 02 cấp, các tổ chức Hội các cấp từ Trung ương đến các đơn vị, các Tỉnh hội cần chủ động thể hiện trách nhiệm, vai trò, tính năng động của Hội trước các tổ chức hành chính mới. Các Hội cấp tỉnh mới cần suy nghĩ, chấn chỉnh, củng cố tổ chức, hoạt động của Hội theo hướng tinh gọn, đảm bảo hiệu năng, hiệu lực, hiệu quả. Tiếp tục quán triệt phương châm hoạt động theo chiều sâu và theo hướng chuyên nghiệp, coi trọng chất lượng đặc biệt là các Viện nghiên cứu, các Trung tâm làm nhiệm vụ ứng dụng khoa học tâm lý, khoa học giáo dục, can thiệp trẻ có vấn đề về rối loạn phát triển. Thực hiện nghiêm nề nếp báo cáo công tác định kỳ 6 tháng về TW Hội. Giám sát chặt chẽ hơn nữa hoạt động của các Viện và các Trung tâm trực thuộc theo đúng điều lệ, quy chế.

2.Các Hội cấp tỉnh mới cần nghiên cứu phát triển thêm nhiều hình thức hoạt động sáng tạo, tăng cường liên kết, phối hợp, giao lưu khoa học với các tổ chức chính trị – kinh tế – văn hóa – xã hội trong tỉnh mình vì mục đích phát triển Hội, tạo điều kiện nuôi dưỡng Hội, gắn kết chặt chẽ hoạt động của Hội với cộng đồng xã hội, tham gia đóng góp nhiều công sức hơn nữa cho sự nghiệp xây dựng, bảo vệ và phát triển đất nước thời đại kỷ nguyên số, trí tuệ nhân tạo (AI).

3.Trong điều kiện mới của hệ thống chính quyền địa phương 2 cấp, Ban Thường vụ Hội KHTL-GDVN cần có kế hoạch chủ động quan hệ với Liên Hiệp Hội các tỉnh mới trong việc phát triển các Hội KHTL-GD tỉnh ở những tỉnh chưa có tổ chức Hội. Các Hội Tỉnh/ Thành sau hợp nhất theo sắp xếp chính quyền địa phương 2 cấp, cần chủ động tiến hành Đại hội Lần thứ nhất của Hội mình, báo cáo kết quả về Ban Thường vụ Hội.

4.Hội KHTL-GDVN và các Hội KHTL-GD các Tỉnh cần coi trọng gắn kết với các hoạt động của Liên Hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật Việt Nam, các tổ chức Đảng, chính quyền, Bộ KH và CN Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh…nhằm tham gia giải quyết tốt nhất và có hiệu quả các vấn đề nảy sinh về chính trị – kinh tế – văn hóa – xã hội của đất nước thời đại công nghệ 4.0, thời đại của trí tuệ nhân tạo (AI), trước mắt là các vấn đề về Giáo dục và Đào tạo.

5.Ban Thường vụ Hội cần có kế hoạch chủ động phối hợp chặt chẽ với Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Giáo dục và Đào tạo trong nghiên cứu, tư vấn, phản biện các vấn đề về chính trị – kinh tế – xã hội nói chung, các vấn đề về giáo dục và đào tạo nói riêng. Cần có những liên kết chặt chẽ, cụ thể với Bộ Nội vụ, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, tạo thuận lợi cho sự ra đời cũng như hoạt động của các Hội cấp tỉnh, sự ra đời và hoạt động nghiệp vụ của các Viện và các Trung tâm trực thuộc Hội.

Hội nghị đã nghe nhiều ý kiến tâm huyết của lãnh đạo và hội viên của các Hội thành viên.

Hội nghị Ban chấp hành Hội lần này đã bầu bổ sung vào Ban chấp hành Khoá VII nhiệm kỳ (2022-2027) bằng hình thức biểu quyết với 100% đại biểu tham dự đồng ý các đồng chí có tên sau đây là Uỷ viên Ban Chấp hành Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam: