Lễ công bố quyết định đổi tên Tạp chí và trao quyết định Tổng biên tập Tạp chí Tâm lý-Giáo dục

Sáng ngày 5-2-2024, tại Văn phòng Hội khoa học Tâm lý-Giáo dục Việt Nam 106 Trần Hưng Đạo, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội đã diễn ra “Lễ công bố Quyết định đổi tên Tạp chí và trao Quyết định Tổng Xem thêm …

Ý kiến với Quốc Hội: Không nên yêu cầu bộ Giáo dục và Đào tạo viết thêm một bộ sách giáo khoa phổ thông nữa

Ngày 2-10-2023, tại Hội trường của Liên Hiệp Hội phố Tống Duy Tân, Hà Nội, Liên Hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam và Ủy Ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đã tổ chức Xem thêm …

Trung tâm Thái Hà – Nơi sự khác biệt được toả sáng!

Tự kỉ (Autism) hay rối loạn phổ tự kỉ (Autism Spectrum Disorder, viết tắt là ASD) đều là những thuật ngữ nói đến một nhóm các rối loạn phức tạp trong sự phát triển của não bộ. Đặc trưng bởi Xem thêm …

CyberKid – tổ chức đầu tiên tại Việt Nam được sự ủng hộ, bảo trợ của Hội KHTL-GD Việt Nam trang bị năng lực số cho Trẻ em và Thanh thiếu niên Việt Nam

Cứ 3 người sử dụng Internet trên toàn thế giới thì có 1 người là Trẻ em nhưng những giải pháp đảm bảo sự an toàn của Trẻ em trên không gian mạng lại rất ít (Báo cáo 2017 của Xem thêm …

Mô hình tập huấn trực tuyến cho người chăm sóc trẻ tự kỷ nhằm ứng phó với dịch bệnh Covid-19

Các tác giả: -ThS. Trần Quý Cát; ThS. Nguyễn Hoàng Phương; TS.BS. Vũ Song Hà – Trung tâm Sáng kiến Sức khỏe và Dân số (CCIHP); -ThS. Hồ Huyền Thương – Công ty Truyền thông và Đào tạo MOSAIC; -ThS. Xem thêm …

Hiệu quả mô hình “Nhóm kỹ năng xã hội theo hình thức dự án cho thanh thiếu niên có rối loạn phát triển”

Các tác giả: -ThS. Vũ Văn Thuấn – Bệnh viện Tâm thần Trung ương 1; -Đặng Thu Thủy – Học viên Cao học, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội; -Ngô Chí Hiếu; Bùi Thị Hường Xem thêm …

Thực trạng ứng dụng AAC trong trị liệu cho trẻ có khó khăn ngôn ngữ tại thành phố Hồ Chí Minh

Các tác giả bài viết: -PGS.TS. Vũ Thị Khánh Linh – Khoa Tâm lý Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. -CN. Huỳnh Thị Minh Tâm– Khoa Phục hồi chức năng, Bệnh viện Nhi đồng 1, Thành phố Xem thêm …

Thực trạng sử dụng các phương pháp có bằng chứng khoa học trong can thiệp trẻ rối loạn phát triển tại các trung tâm chuyên biệt trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh

Các tác giả bài viết: -ThS. Nguyễn Thị Duyên -Trung tâm Giáo dục hòa nhập Từ Sơn, Trung tâm bồi dưỡng chính trị thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh; -ThS. Nguyễn Thị Hạnh – Khoa Bồi dưỡng cán bộ Xem thêm …

Can thiệp hành vi dựa trên bằng chứng cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ

Tác giả bài viết: Tiến sĩ Andresa A. De Souza, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Missouri – St.Louis, Hoa Kỳ [Nội dung bài trong File PDF gửi kèm]Can thiep tre roi loan (Bài viết đã được công bố Xem thêm …