Thiếu hụt về kĩ năng tương tác xã hội trong các bối cảnh khác nhau là một trong những khiếm khuyết đặc trưng của trẻ rối loạn phổ tự kỉ. Sử dụng các biện pháp can thiệp hành vi phát triển tự nhiên (Naturalistic Developmental Behavioral Intervention), trong đó chú trọng vào các hoạt động mang tính thói quen vui chơi và thói quen sinh hoạt gia đình trong bối cảnh tự nhiên được chứng minh là mang lại hiệu quả nhất định trong việc phát triển kĩ năng tương tác xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ trong giai đoạn can thiệp sớm 2 – 3 tuổi. Bài báo tập trung nghiên cứu việc phát triển kĩ năng tương tác xã hội cho một trẻ rối loạn phổ tự kỉ 2 tuổi 01 tháng tại Hà Nội. Kết quả sau 6 tháng tiến hành hỗ trợ thông qua việc sử dụng các trò chơigiác quan xã hội, trẻ đã đạt được được những tiến bộ về kĩ năng xã hội trong bảng kiểm chương trình ESDM (Early Start DenverModel) cấp độ 1. Nghiên cứu đã phần nào chứng tỏ rằng, các hoạt động sử dụng trò chơi giác quan xã hội rất có tiềm năng trong việc phát triển kĩ năng tương tác xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ giai đoạn 2 – 3 tuổi. Xem chi tiết bài viết tại đây:Phat trien phuong phap cho trẻ tu ky 2-3 tuoi
(Bài viết đã được công bố trong Tuyển tập công trình khoa học Hội thảo quốc gia mang tên “Thúc đẩy phối hợp liên ngành trong đánh giá, can thiệp và giáo dục người có rối loạn phát triển” do Hội Khoa học Tâm Lý-Giáo dục Việt Nam tổ chức ngày 20 tháng 4 năm 2024 tại thành phố Hà Nội, NXB Lao động Hà Nội, 2024, tr 256-268)