Trẻ rối loạn phổ tự kỷ (RLTK) có những đặc trưng khiếm khuyết về tương tác xã hội, ngôn ngữ – giao tiếp, tưởng tượng và rối loạn hành vi. Vì vậy khi can thiệp trẻ RLPTK phải tập trung vào việc hỗ trợ trẻ phát triển các kỹ năng giao tiếp, tương tác xã hội và hành vi. Bài viết tập trung là rõ vai trò của các chuyên gia thuộc các lĩnh vực nghề nghiệp khác nhau khi phối hợp sử dụng phương pháp Can thiệp hành vi phát triển tự nhiên (NDBIs), xây dựng quy trình can thiệp liên ngành cũng như đề xuất những năng lực chung cho các chuyên gia ở các lĩnh vực nghề nghiệp khác nhau trong can thiệp trẻ RLPTK.
Xem chi tiết nội dung tại đây: Phuong phap can thiep hanh vi tre tu ky
(Bài viết đã được công bố trong Tuyển tập công trình khoa học Hội thảo quốc gia mang tên “Thúc đẩy phối hợp liên ngành trong đánh giá, can thiệp và giáo dục người có rối loạn phát triển” do Hội Khoa học Tâm Lý-Giáo dục Việt Nam tổ chức ngày 20 tháng 4 năm 2024 tại thành phố Hà Nội, NXB Lao động Hà Nội, 2024, tr 175-186)