Giới thiệu các chiến lược tăng cường khả năng khái quát hóa cho trẻ có rối loạn phát triển trong các chương trình can thiệp hiện nay

Trẻ có rối loạn phát triển gặp khó khăn trong khái quát hóa kiến thức và kỹ năng đã được học. Trẻ dù đã lĩnh hội được kiến thức, nhưng chỉ sử dụng được trong một số hoàn cảnh nhất định, tại một số nơi nhất định, với một số người quen thuộc mà không thể linh hoạt sử dụng kiến thức và áp dụng kỹ năng ở mọi lúc, mọi nơi, mọi hoàn cảnh. Trong bài viết này, tác giả giới thiệu một số chiến lược để thúc đẩy khả năng khái quát hóa của trẻ sau khi đã can thiệp và lĩnh hội được kiến thức, kỹ năng cụ thể và liên hệ các chiến lược này với các chương trình can thiệp hiện có. Xem bài tác giả Bài- Huyền Thương