Chiều ngày 22/11/2024 tại Hội trường tầng 2, Nhà Khách Bộ Quốc Phòng, số 266 Thụy Khuê, Tây Hồ, Hà Nội. Hội nghị Ban chấp hành, Kỳ 3, Khóa VII (mở rộng) của Hội Khoa học Tâm lý- Giáo dục Việt Nam (Hội KHTL-GDVN) đã họp để tổng kết, đánh giá hoạt động của Hội trong năm 2024 và đề ra phương hướng, nhiệm vụ năm 2025.
Chủ trì Hội nghị có PGS.TS. Trần Kiều, Chủ tịch Hội và GS.TS. Nguyễn Ngọc Phú, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội. Chủ tịch Hội, PGS.TS. Trần Kiều đã phát biểu khai mạc Hội nghị. GS.TS Nguyễn Ngọc Phú – Phó Chủ tịch kiêm Tổng thư ký Hội KHTL – GD Việt Nam đã thay mặt Ban Thường vụ Hội trình bày dự thảo báo cáo của Ban Chấp hành Hội (BCH Hội) tổng kết hoạt động năm 2024 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2025.
Dự thảo báo cáo của BCH Hội đã điểm lại hoạt động của các Hội Tỉnh/Thành năm 2024 với nhiều hình thức hoạt động phong phú, đóng góp tốt cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo của các tỉnh/thành.
Báo cáo cũng nêu rõ, năm 2024, Hội KHTL-GDVN đã kiện toàn các tổ chức của Hội, ban hành các quy chế hoạt động (Ban Thường vụ Hội, Ban Thi đua khen thưởng, Ban Kiểm tra, Quy chế hoạt động các Ban chuyên môn của Hội, Quy chế Tài chính …); Hội đã cho ra mắt Ban Tâm lý học và Giáo dục học ứng dụng và Mạng lưới các nhà Tâm lý học đường Việt Nam. Hội cũng đã kiện toàn Ban Đối ngoại (Ban Hợp tác Quốc tế); Ra mắt Tạp chí Tâm lý-Giáo dục.
Việc tổ chức Hội nghị các Viện và Trung tâm trực thuộc Hội năm 2024 đã đạt kết quả tốt. Để tăng cường giám sát và giúp đỡ thiết thực của lãnh đạo Hội đối với hoạt động của các đơn vị trực thuộc, lãnh đạo Hội cũng đã quyết định tổ chức 5 đoàn kiểm tra các Viện, Trung tâm.
Hội đã tổ chức Hội thảo “Ứng dụng phần mềm vào quản lý, lập kế hoạch & báo cáo kết quả can thiệp Trẻ có Rối loạn phát triển” (10-2024), gợi mở cho các Trung tâm trực thuộc Hội bắt tay vào ứng dụng công nghệ số trong quản lý, tổ chức hoạt động của các Trung tâm.
Năm 2024, Hội cũng đã tổ chức thành công Hội thảo Khoa học quốc gia về chăm sóc trẻ có Rối loạn phát triển lần thứ 4 (20-4-2024) mang tên “Phối hợp liên ngành trong đánh giá, can thiệp và giáo dục cho người có rối loạn phát triển”. Hội thảo đã từng bước tháo gỡ và bước đầu chỉ ra được đáp án cho một chủ đề hoàn toàn mới, có định hướng xã hội với hàm lượng trí tuệ cao giúp các nhà chuyên môn, gia đình và người có rối loạn phát triển cùng chung tay hành động.
Hội thảo quốc gia mang tên “Đãi ngộ, cải thiện mức sống, nâng cao trình độ, chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục-Thực trạng và đề xuất giải pháp” đã được phát động, tổ chức và đạt kết quả tốt.
Hoạt động hợp tác trong nước và quốc tế của Hội KHTL-GDVN vẫn được duy trì kết nối tốt với Hiệp hội tâm lý học Thế giới IUPsyS (International Union of Psychological Science), với Liên minh Tâm lý học Châu Á-Thái Bình Dương APPA (Asia Pacific Psychology Alliance).
Dự thảo báo cáo của BCH cũng đã nêu rõ các kết quả hoạt động của Hội KHTL-GDVN trong năm 2024 đã có nhiều đóng góp trong hoạt động chung do Liên hiệp các Hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam (VUSTA) chủ trì, như tham dự các hội thảo, tham gia tư vấn, phản biện nhân dịp kỷ niệm và đánh giá 10 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”; Hội thảo “10 năm thực hiện QĐ 14/2014/QĐ-TTg về Tư vấn, Phản biện và Giám định xã hội”; Hội thảo “Phát huy vai trò của đội ngũ trí thức trong công tác phổ biến kiến thức khoa học và công nghệ” (24/10/2024); Hội thảo tham gia đóng góp ý kiến vào “Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến 2050” v.v…Hội KHTL-GDVN cũng đã phát biểu chính thức tại Hội nghị lấy ý kiến cho kỳ họp thứ 6 Quốc hội khóa XV là “Không nên yêu cầu Bộ GD-ĐT viết thêm 01 bộ sách Giáo khoa nữa”, và sau đó cũng đã được Quốc hội Khóa XV, kỳ họp 6 chấp thuận ý kiến này.
Về Phương hướng chính hoạt động của Hội trong năm 2025, báo cáo cũng đã chỉ rõ:
1.Các tổ chức Hội các cấp từ Trung ương đến các đơn vị, các Tỉnh, Thành hội vẫn tiếp tục coi trọng đổi mới, chấn chỉnh, củng cố tổ chức Hội của đơn vị mình theo hướng chặt chẽ, bền vững. Vẫn tiếp tục quán triệt phương châm hoạt động theo chiều sâu và theo hướng chuyên nghiệp, coi trọng chất lượng đặc biệt là các Viện nghiên cứu, các Trung tâm làm nhiệm vụ ứng dụng khoa học tâm lý, khoa học giáo dục, can thiệp trẻ có vấn đề về rối loạn phát triển. Thực hiện nghiêm nề nếp báo cáo công tác định kỳ 6 tháng về TW Hội. Giám sát chặt chẽ hơn nữa hoạt động của các Viện và các Trung tâm trực thuộc theo đúng điều lệ, quy chế.
- Các Hội Tỉnh/Thành cần nghiên cứu phát triển thêm nhiều hình thức hoạt động sáng tạo, tăng cường liên kết, phối hợp, giao lưu khoa học với các tổ chức chính trị – kinh tế – văn hóa-xã hội trong địa phương mình vì mục đích phát triển Hội, tạo điều kiện nuôi dưỡng Hội, gắn kết chặt chẽ hoạt động của Hội với cộng đồng xã hội, tham gia đóng góp nhiều công sức hơn nữa cho sự nghiệp xây dựng, bảo vệ và phát triển đất nước thời kỳ công nghệ 4.0, thời đại kỷ nguyên số, trí tuệ nhân tạo (AI).
3.Hội KHTL-GDVN và các Hội KHTL-GD các Tỉnh /Thành cần coi trọng gắn kết với các hoạt động của Liên Hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật Việt Nam, các tổ chức Đảng, chính quyền, Bộ KH và CN Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành…nhằm tham gia giải quyết tốt nhất và có hiệu quả các vấn đề nảy sinh về chính trị – kinh tế – văn hóa – xã hội của đất nước thời đại công nghệ 4.0, thời đại của trí tuệ nhân tạo (AI), trước mắt là các vấn đề về Giáo dục và Đào tạo.
- Ban Thường vụ Hội cần có kế hoạch chủ động phối hợp chặt chẽ với Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Giáo dục và Đào tạo trong nghiên cứu, tư vấn, phản biện các vấn đề về chính trị – kinh tế – xã hội nói chung, các vấn đề về giáo dục và đào tạo nói riêng. Cần có những liên kết chặt chẽ, cụ thể với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, tạo thuận lợi cho sự ra đời cũng như hoạt động của các Hội Tỉnh/Thành, sự ra đời và hoạt động nghiệp vụ của các Viện và các Trung tâm trực thuộc Hội.
Tại Hội nghị, nhân dịp kỷ niệm 35 năm ngày Thành lập Hội khoa học Tâm lí – Giáo dục Việt Nam. Ban Thường vụ Hội đã quyết định lựa chọn một số đơn vị tiêu biểu, có những đóng góp xuất sắc trong những năm xây dựng và phát triển của Hội. Trung ương Hội đã tặng 8 cờ thi đua, 13 Bằng khen cho các Tỉnh /Thành, Viện, Trung tâm đã có nhiều đóng góp tích cực vì sự phát triển của Hội trong thời gian vừa qua.
Kết thúc Hội nghị, các đại biểu đã nhất trí với các nội dung dự thảo báo cáo hoạt động Hội năm 2024, lưu ý việc đề xuất mở rộng các loại hình nghiên cứu đề tài khoa học ở các Hội địa phương và các đơn vị trực thuộc Trung ương Hội KHTL-GD Việt Nam. Chủ đề hội thảo của Hội KHTL-GD Việt Nam năm 2025 sẽ hướng vào các vấn đề về giáo dục- đào tạo; đánh giá phản biện Chương trình giáo dục 2018. Ông Nguyễn Ngọc Nguyện, Phó Chủ tịch Hội KHTL-GDVN, Chủ tịch Hội KHTL-GD Bà Rịa-Vũng Tầu đã có lời mời và toàn thể các đại biểu dự Hội nghị đã phấn khởi, nhất trí biểu quyết Hội thảo của Hội KHTL-GD Việt Nam và Hội nghị BCH kỳ 4, khóa VII (mở rộng) năm 2025 sẽ được tổ chức tại Tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu.
Hội nghị Ban Chấp hành kỳ 3, khóa VII (mở rộng) của Hội KHTL-GDVN năm 2024 đã thành công rực rỡ.
Sau đây là một số hình ảnh được ghi nhận tại Hội nghị
Tin và ảnh: Nguyễn Anh Tuấn và các PV Hội KHTL-GDVN
