Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam
Vietnam Psycho – Pedagogical Association
NGHIÊN CỨU VẬN DỤNG LÍ THUYẾT DẠY HỌC TÌNH HUỐNG TRONG CAN THIỆP TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ Tóm tắt: Phương pháp dạy học tình huống là một trong những phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc nhận Xem thêm …
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG CỤ ASQ3 ĐỂ SÀNG LỌC TRẺ EM CÓ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN Nguyễn Thị Thắm, Phạm Thuỳ Trang, Nguyễn Thu Hà Tóm tắt: Bài viết này tập trung phân tích, tổng hợp Xem thêm …
Thiếu hụt về kĩ năng tương tác xã hội trong các bối cảnh khác nhau là một trong những khiếm khuyết đặc trưng của trẻ rối loạn phổ tự kỉ. Sử dụng các biện pháp can thiệp hành vi phát Xem thêm …