Hội nghị các Viện nghiên cứu khoa học trực thuộc Hội Khoa học Tâm lý-Giáo dục Việt Nam năm 2021
Ngày 16-4-2021 tại Hà Nội đã diễn ra Hội nghị Viện trưởng các Viện nghiên [...]
Góc khuất bạo lực học đường: Người lớn né tránh!
Sau mỗi vụ bạo lực học đường, chúng ta nghe đến xử lý nghiêm, răn [...]
Bùng phát học sinh đánh nhau: Chỉ hạn chế chứ không triệt tiêu được
Bạo lực học đường là một hiện tượng học đường bình thường và sẽ tồn [...]
Hội thảo khoa học: “Chọn lựa Sách Giáo khoa lớp 1 theo Thông tư 01/2020/TT-BGDĐT – Thực trạng và Giải pháp”
Ngày 15-12-2020, tại Hà Nội, Hội Khoa học Tâm lý- Giáo dục Việt Nam đã [...]
Thực chất của căn bệnh mang tên ”Bệnh thành tích trong giáo dục” dưới ống kính của khoa học Tâm lý
Nhiều năm nay, có một hiện tượng “bất thường” là phần lớn các nhà trường [...]
Hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực để thành người, làm người và ở đời
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC ĐỂ THÀNH NGƯỜI, LÀM NGƯỜI [...]
Những giải pháp mang tính chất đột phá nâng chất lượng giáo dục cho các trường phổ thông thuộc địa bàn vùng núi cao Nghệ An
A- NHỮNG THÔNG TIN CHUNG VỀ GIÁO DỤC MIỀN NÚI NGHỆ AN Nghệ An có [...]
Nhận diện “BỆNH THÀNH TÍCH” trong giáo dục thông qua kết quả khảo sát điều tra tại một số trường học.
GS.TS. Nguyễn Ngọc Phú Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký – Hội Khoa học Tâm [...]
BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG CHƠI ĐÓNG VAI CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ 5 – 6 TUỔI
Các tác giả: Nguyễn Thị Tấn -Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP.HCM Nguyễn [...]
RỐI LOẠN LO ÂU Ở TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ – ĐO LƯỜNG VÀ HƯỚNG CAN THIỆP
Ngô Thùy Dung[*] Trần Văn Công** Nguyễn Nữ Tâm An*** Giới thiệu về nghiên cứu [...]