Giới thiệu các chiến lược tăng cường khả năng khái quát hóa cho trẻ có rối loạn phát triển trong các chương trình can thiệp hiện nay
Trẻ có rối loạn phát triển gặp khó khăn trong khái quát hóa kiến thức [...]
Mô hình giáo dục kỹ năng sống cho thanh thiếu niên tự kỷ tại trung tâm Akari
Giáo dục kỹ năng sống (GDKNS) cho thanh thiếu niên tự kỷ (TTNTK) là một [...]
Những vấn đề thực tiễn về giải pháp khắc phục sự chênh lệch chất lượng giáo dục toàn diện giữa các vùng miền
Từ khi nghị quyết số 29/NQ-TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 về “đổi mới [...]
Giáo dục toàn diện cho học sinh trung học cơ sở theo chương trình sách giáo khoa phổ thông mới thông qua hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp
Sự nghiệp giáo dục (GD) luôn được Đảng và Nhà nước ta hết sức coi [...]
Luật giáo dục 2019 và vấn đề giáo dục phát triển toàn diện con người Việt Nam thời kỳ mới đáp ứng yêu cầu hội nhập và phát triển
Tác giả bài viết: GS.TS. Nguyễn Ngọc Phú – Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký [...]
Một số giải pháp thu hẹp khoảng cách chênh lệch chất lượng giáo dục nông thôn-thành thị ở các trường tiểu học trên địa bàn thị xã Hồng Ngự tỉnh Đồng Tháp
Tác giả bài viết: Phạm Thị Ngọc Nga – Trường Tiểu học An Lạc 1 Thị [...]
Tư vấn cho cha mẹ có con mắc hội chứng tự kỷ
Tác giả bài viết: TS. Nguyễn Kim Quý Trưởng Văn phòng Tham vấn [...]
Phụ huynh “căng mình” vì con học trực tuyến: Bộ GD-ĐT nói gì?
Việc học trực tuyến trong dịch Covid-19 là một giải pháp tốt. Tuy nhiên, việc [...]
Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn ở các Học viện, trường Sĩ quan Quân đội đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện năng lực người học
Bài viết của tác giả Đại tá TS. Tạ Quang Đàm – Chủ nhiệm Khoa [...]
Quan niệm về chất lượng và hiệu quả giáo dục
Bài viết của PGS.TS. Vũ Trọng Rỹ – Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý [...]