Mô hình tập huấn trực tuyến cho người chăm sóc trẻ tự kỷ nhằm ứng phó với dịch bệnh Covid-19
Các tác giả: -ThS. Trần Quý Cát; ThS. Nguyễn Hoàng Phương; TS.BS. Vũ Song Hà [...]
Hiệu quả mô hình “Nhóm kỹ năng xã hội theo hình thức dự án cho thanh thiếu niên có rối loạn phát triển”
Các tác giả: -ThS. Vũ Văn Thuấn – Bệnh viện Tâm thần Trung ương 1; [...]
Lễ tôn vinh Trí thức khoa học và Công nghệ tiêu biểu lần thứ tư
Ngày 21-5-2022, tại Trung tâm Hội nghị Quốc tế Lê Hồng Phong (Hà Nội) đã [...]
Lễ ký kết hợp tác giữa Viện ứng dụng khoa học Tâm lý – Giáo dục (IAPE) và Trường Đại học Nguyễn Tất Thành (NTTU)
Ngày 3/3/2022, Viện Ứng dụng Khoa học Tâm lý – Giáo dục (IAPE) đã có [...]
Lễ ký kết hợp tác giữa Viện ứng dụng khoa học Tâm lý – Giáo dục (IAPE) trực thuộc Hội Khoa học Tâm Lý- Giáo dục Việt Nam (VPPA) và Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH)
Sáng ngày 03/3/2022, tại Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH) [...]
Thực trạng ứng dụng AAC trong trị liệu cho trẻ có khó khăn ngôn ngữ tại thành phố Hồ Chí Minh
Các tác giả bài viết: -PGS.TS. Vũ Thị Khánh Linh – Khoa Tâm lý Giáo [...]
Thực trạng sử dụng các phương pháp có bằng chứng khoa học trong can thiệp trẻ rối loạn phát triển tại các trung tâm chuyên biệt trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh
Các tác giả bài viết: -ThS. Nguyễn Thị Duyên -Trung tâm Giáo dục hòa nhập [...]
Hội thảo Triết lý Xanh trong Giáo dục hướng tới xây dựng trường học xanh thực hiện tốt 17 mục tiêu phát triển bền vững của thiên niên kỷ
Ngày 23/2/2022, với sáng kiến của Câu lạc bộ Mạng lưới quản lí giáo dục [...]
Lễ ra mắt Viện Nghiên cứu và Phát triển Quản lý Giáo dục trực thuộc Hội Khoa học Tâm lý-Giáo dục Việt Nam
Viện Nghiên cứu và Phát triển Quản lý Giáo dục chính thức được thành lập [...]
Can thiệp hành vi dựa trên bằng chứng cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ
Tác giả bài viết: Tiến sĩ Andresa A. De Souza, Trường Đại học Sư phạm, [...]