Hội nghị Ban chấp hành Hội Khoa học Tâm Lý-Giáo dục Việt Nam kỳ 3, khóa VII (2022-2027) (mở rộng) thành công tốt đẹp
Chiều ngày 22/11/2024 tại Hội trường tầng 2, Nhà Khách Bộ Quốc Phòng, số 266 [...]
Hội thảo Khoa học toàn quốc “Đãi ngộ, cải thiện mức sống, nâng cao trình độ, chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục – Thực trạng và đề xuất giải pháp”
Ngày 22 tháng 11 năm 2024 tại Hội trường tầng 2, Nhà Khách Bộ Quốc [...]
Giải pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh Lớp 6
Một số giải pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh [...]
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng biên soạn và giảng dạy nội dung giáo dục địa phương tại Tiền Giang
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BIÊN SOẠN VÀ GIẢNG DẠY NỘI DUNG [...]
Hải phòng đề xuất một số giải pháp hoàn thành lựa chọn sách Giáo khoa theo Chương trình mới
HẢI PHÒNG ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THÀNH LỰA CHỌN SÁCH GIÁO KHOA [...]
Tổ chức dạy học theo chương trình, sách giáo khoa mới (2018) thực trạng và giải pháp thực hiện tại trường Tiểu học An Lạc 1-Thành phố Đồng Ngự- Đồng Tháp
Ths Phạm Thị Ngọc Nga Hiệu trưởng Trường Tiểu học An Lạc 1 Nghị quyết [...]
Kết quả khảo sát thực trạng triển khai thực hiện Chương trình, Sách Giáo khoa lớp 1, Năm học 2020 – 2021
KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA [...]
Hai năm thực hiện chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 đối với cấp Tiểu học
HAI NĂM THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 ĐỐI VỚI CẤP TIỂU [...]
Tổ chức dạy học ở các trường phổ thông tỉnh Lào cai theo chương trình sách giáo khoa mới
Tác giả Lê Thị Lượng Khoa Sư phạm- Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại [...]
Hội thảo “Ứng dụng phần mềm vào quản lý, lập kế hoạch & báo cáo kết quả can thiệp Trẻ có Rối loạn phát triển”
Hội thảo “Ứng dụng phần mềm vào quản lý, lập kế hoạch & báo cáo [...]